1. 理念前卫——厚植新课标理念、紧跟新高考方向、力行新教材服务

2. 编写模式——开创单元四学段学习模式

   学段一 文本前置学习：以精要的问题链驱动文本学习，为下一段学习做好铺垫。

   学段二 单元统整学习：按照学习任务群理念勾连、聚焦单元内所有文本，任务驱动，活动展开。

    单元统整学习的灵魂是：群文阅读，读写融通。这是落实新课标理念的核心，是与旧教材编写迥然不同的板块，更是对师生新教材学习最有启发、最有帮助的推手。

   学段三 “单元主题+”阅读与积累：沉淀单元学习，以单元主题为核心进行群文拓展阅读和素材拓展积累。

   学段四 素养形成训练：一课双练——从语言、思维或审美角度进行素养形成训练。

3. 精选部分符合新课标理念的情境化、开放性、综合性试题

追求细节 方便实用

1. 突出“主题与学科素养”

    紧扣新课标，本书围绕“人与自我、人与社会、人与自然”三大主题选材，设计不同的活动。将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大核心素养有机地融合为一体。

2. 学案式设计，探究式学习

    在常规学习环节，例句先行，并配以小思考、小练习，引导学生自主学习、主动参与、互动探究，层层递进。让学生养成良好的探究学习的习惯。

3. 全新设计“闪卡快记”和“语境串记”

    【闪卡快记】每单元末增加了闪卡快记学习法，扫码即可观看闪卡内容，可反复记忆，快速高效口头复习本单元的基础知识；

    【语境串记】运用本单元的词汇、句型精编而成一篇小短文，让学生通过语境串记的方式在语境中复习本单元的基础知识。

4. 分层训练，注重个性化差异

    本书最为突出的亮点是加强了练习的设计，根据不同的学习环节进行分层训练。本书有“课堂达标练”“课后跟踪练”“单元知识滚动练”“核心素养提能练”“单元与模块测评”5种不同层次的训练，秉着由易到难，循序渐进，夯基固本，融会贯通的原则，让不同层次的学生都能练熟练透。

5. 注重细节，方便实用

    本书与其他同类图书相比，对细节的处理上更胜一筹。例如：

    (1)在讲解词条时，把前面课时或就近单元的复现的词汇加了灰色底纹，达到刺激强化和循环记忆的目的。

    (2)在课后作业中涉及本单元的词汇，都用加灰色底纹的方式醒目标注，让学生充分体会这些词汇在具体语境中的应用。

    (3)在页脚处增加了循序写作。从简单句的基本句式开始，有计划的增加了写作技法的讲解和练习。日积月累，使学生的写作能力循序提升。