12月1日，重庆市教委召开数字重庆建设专题培训会，市委副秘书长、市委改革办常务副主任黄朝永作专题授课。市委教育工委书记、市教委主任刘宴兵主持会议。

黄朝永围绕“以数字重庆建设引领推动重庆教育数字化转型”主题，紧扣市委、市政府关于数字重庆建设的工作要求，系统剖析了“1361”数字重庆建设整体构架，全面阐述了数字重庆建设的“四个基本方法”，深入讲解了核心业务梳理、数据归集、构建重点领域“一件事”场景等“三个核心绩效”，对全市教育数字化转型提出了七点具体要求。报告既蕴含专业理论，又有典型案例分析，对全市教育系统推动数字化变革，融入数字重庆建设具有很强的启发性、指导性和可操作性。

刘宴兵强调，一要进一步深化对数字化思维的学习提升。全市教育系统干部职工要自觉加强数字化理论学习，准确理解和把握“1361”数字重庆整体构架，掌握数字重庆建设“四个基本方法”，推动数字化理论、方法和实践创新。二要进一步深化对数字化思维的认识理解。要着力提升用户思维，将“办人民满意教育”视为工作的着眼点、出发点和落脚点。要着力提升平台思维，通过协同合作、共建共享，打造合作共赢的新生态。要着力提升大数据思维，通过业务数据化和全量数据采集分析，驱动业务优化，再造业务流程，重塑业务机制。要着力提升迭代思维，通过持续迭代升级，实现业务优化和服务升级。要着力提升极致思维，不断打造让群众、师生满意的服务。三要进一步深化对数字化思维的实践运用。加快核心业务梳理，进一步细化体系构架，理清边界和层次，形成教育系统的核心业务目录库、问题库，编制好“三张清单”。进一步加快推进数据归集共享，为多跨协同应用提供全量、准确、标准、易用的数据资源。要进一步加快实施“一件事”，坚持惠民有感，急用先行，及时开发、上线运行教育领域“一件事”典型应用，努力打造教育领域实用实战成果，为教育强市建设奠定坚实基础。

在家委领导，各处室、直属单位有关负责人和数字教育专班全体同志参加会议。