为深化山西省“晋享云课堂”教育教学共同体常态化按需应用，巩固“三个课堂”建设成果，扩大优质教育资源覆盖面，推进教育数字化转型，促进教育高质量发展，2024年1月18日-19日，“山西省推进基础教育数字化暨‘晋享云课堂’教育教学共同体培训现场会议”在临汾市襄汾县成功举办。会议由省教育技术与评估监测中心（省电化教育馆）主办，临汾市教育局协办，襄汾县教育科技局承办。

　　省委教育工委委员、省教育厅党组成员、副厅长李金碧，临汾市委常委、临汾市委教育工作领导小组组长、宣传部部长闫建国，临汾市教育工委书记、教育科技局党组书记、局长牛福生，省教育技术与评估监测中心（山西省电化教育馆）党总支书记、主任（馆长）赵晋华，襄汾县委书记刘春林，省教育厅基础教育处副处长段瑞斌、科学技术与信息化处副处长王晓伶、省教育技术与评估监测中心（山西省电化教育馆）党总支副书记、副主任（副馆长）何芸，副主任（副馆长）苏峰，襄汾县委常委、副县长周建民，中国电化教育杂志社原社长、主编许林等出席会议。会议由赵晋华、何芸主持。闫建国、刘春林作致辞。

　　本次会议采用线上、线下相结合的方式进行，赵晋华向与会人员介绍会议总体情况及参会指导的领导、专家。会议包括工作部署、现场观摩、专家报告、优秀案例交流四部分内容。各市分管教育信息化工作的副局长、各市电教馆(中心)馆长（主任）及试点项目负责人、“晋享云课堂”教育教学共同体名师网络工作站试点单位负责人共计180余人现场参会，双师课堂、学科资源基地校、区域及第二批试点单位线上参会。线上累计观看人次1.4万。

　　李金碧在工作部署时表示，在全省教育系统深入学习全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，贯彻落实中央和省委经济工作会议、全国教育工作会议精神之际召开本次会议具有里程碑意义、标志性意义。

　　他提出三方面意见，一是提高认识，进一步增强推动教育数字化使命感、紧迫感。要深刻领会教育数字化的重大战略意义，深刻认识“三个课堂”内涵实质，准确把握电教事业发展新使命，以教育数字化高质量发展支撑基础教育事业高质量发展。二是肯定成绩，正视差距，找准短板弱项。经过教育信息化行动计划1.0、2.0、教育数字化转型行动，我省教育信息化工作取得了明显成效，但还有一些方面存在历史欠账问题，制约了我省教育事业高质量发展。三是坚持目标导向，让数字化更好赋能基础教育提质扩优“晋享云课堂”是“三个课堂”的具体实践案例，是推进基础教育数字化转型的重要抓手，要结合“深化国家试点”“打造山西频道”等重点任务同步推进、一体落实，形成一批可推广的先进经验与优秀案例，引领我省教育数字化转型发展。

　　许林围绕“教育数字化战略行动、资源中心基本情况与专业基础、智慧教育平台建设与应用情况、三个课堂建设与应用评价、推进教育数字化的思考”等话题，进行了精彩的教育数字化报告。华中师范大学郑旭东教授结合自身的工作实例，生动形象地阐释了专递课堂、名师课堂、名校网络课堂的深刻内涵，解析了课堂的架构和要点。襄汾县教科局局长郝英伟从夯实信息化基础环境、构建双师课堂晋襄教学模式、发挥名师网络工作站辐射作用、建设“三个课堂”规章制度、打造“空中课堂”区域品牌等方面分享了襄汾县“晋享云课堂”特色做法。

　　优秀案例交流环节，吉林市教育信息中心史文东、青州市教育信息中心马世国作了题为“‘三个课堂’优秀区域”的案例分享。晋中市太谷区教学研究室要季萍、晋中市昔阳县新城初级中学张鹏瑞、运城市垣曲县新建小学李莉分别围绕“晋享云课堂”教育教学共同体子项目案例进行分享。省教育技术与评估监测中心副主任何芸对“晋享云课堂”教育教学共同体中期询导的127个试点单位项目完成情况进行了通报，对试点项目总体呈现出的特点进行了归纳总结，并指出了存在的主要问题，最后按照试点项目的总体安排，就下一步工作如何开展进行了安排部署。

　　现场观摩期间，参会人员先后到襄汾县教育科技局无纸化会议室、空中课堂、智能监控中心、教育教学研究室，襄汾县青少年活动中心智能机器人课堂和航模课堂，襄汾县第四小学和襄汾县第五小学，深入了解了襄汾县教育科技局的教育信息化整体推进及“晋享云课堂”教育教学共同体的落实情况。

　　此次会议的成功举办，标志着我省基础教育数字化工作迈出了坚实的一步。未来，全省教育工作者将继续携手共进，以数字化为引擎，推动教育现代化进程，为培养更多具备数字素养的新时代人才贡献力量。